“ict lesson”, or “ICT教学”，这样的一个名词, such a conception, is problematic.
if we have “ICT教学”，与之相对的是什么？“非ICT教学”？
如果ICT的使用可以随时”开”或”关”, 这或许就是为什么学校里还存在one-off设计ICT活动的现象了。
“ICT教学”, and “ict lesson”这个名词应该去除。停止使用，不再使用。
理由很简单，21世纪的生活已脱离不开科技。要预备学生在未来的生活中不断自主学习，运用ICT学习的习惯和技能必须养成（这其实连带学生“如何学”的问题 (cf.教师如何教)）。习惯的养成不是一朝一夕的事；技能更是多样，更需要长时间指导磨练。
要达到培养学生习惯、磨练学生技能的学习目的，任何教学都要从TPACK角度去思考。那么学生的学习照顾到了，教师也从此不再陷入one-off、ICT可有可无的问题。
