ict lesson, a problematic conception

“ict lesson”, or “ICT教学”,这样的一个名词, such a conception, is problematic.

if we have “ICT教学”,与之相对的是什么?“非ICT教学”?

如果ICT的使用可以随时”开”或”关”, 这或许就是为什么学校里还存在one-off设计ICT活动的现象了。

“ICT教学”, and “ict lesson”这个名词应该去除。停止使用,不再使用

理由很简单,21世纪的生活已脱离不开科技。要预备学生在未来的生活中不断自主学习,运用ICT学习的习惯和技能必须养成(这其实连带学生“如何学”的问题 (cf.教师如何教))。习惯的养成不是一朝一夕的事;技能更是多样,更需要长时间指导磨练。

要达到培养学生习惯、磨练学生技能的学习目的,任何教学都要从TPACK角度去思考。那么学生的学习照顾到了,教师也从此不再陷入one-off、ICT可有可无的问题。

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acknowledgement: Alexas Fotos

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